Bonjour, Relis attentivement ces textes . De quel ouvrage sont-ils extraits ? Crois-tu vraiment qu'ils racontent une histoire ? Trouves-tu des personnages qui font des actions ? Si ce n'est pas le cas, ce n'est pas un texte narratif. Je suppose que tu dois avoir un cours sur les différents types de ...

Bonjour, Ton professeur a dû te demander de faire cette recherche en rapport avec une nouvelle séquence que vous commencez et qui a un lien avec une époque bien précise. Quand tu auras trouvé cette époque, tu pourras alors reprendre un dictionnaire et chercher le sens qu'a ce terme "classique&q...

Bonjour, Voici un exercice qui te permettra de vérifier si tu as compris ta leçon sur les valeurs du présent. Identifie les valeurs du présent dans les phrases suivantes . a)M. Dupont entre la semaine prochaine à l’hôpital. b)Les Alpes sont des montagnes jeunes. c)Regarde : je nage le dos crawlé ! d...

Bonjour, Tu as dû voir la conjugaison du mode impératif en classe. Rappelle-toi que ce mode ne se conjugue qu'à 3 personnes (2è du singulier, 1è et 2è du pluriel) et que le pronom personnel n'est jamais exprimé devant un ordre. Exemple : Rentre, rentrons, rentrez. Si ton verbe est précédé d'un sujet...

Décidément, tu restes toujours aussi peu clair. Tu ne précises même pas le nom du livre concerné et tu ne poses aucune question précisément.
Comment puis-je t'aider avec aussi peu d'éléments ?

Bonjour, Je pense que ton professeur ne t'interroge pas sur la valeur du verbe, mais sur la valeur d'un temps . On parle des valeurs ou emplois du présent de l'indicatif, par exemple. Ainsi, le présent peut s'employer pour une action qui se déroule au moment où l'on s'exprime, on appelle ce type d'e...

Bonjour Séliane,
Pour t'aider, j'ai besoin d'en savoir un peu plus. En quoi consiste ton exposé ? Dois-tu répondre à des questions qui porteraient sur le livre de Jules Verne ? Dis-moi précisément ce que tu n'as pas compris.
N'hésite pas à reformuler ta question en lui apportant des précisions.

Bonjour, L'attribut du sujet est un mot (le plus souvent un adjectif qualificatif) ou un groupe de mots placé après un verbe d'état (être, rester, demeurer, paraître, sembler, devenir...). Il apporte une précision au sujet. Exemples : Cette histoire est amusante. L'adjectif qualificatif "amusan...

Bonjour Thomas,
Pour te répondre j'aurais besoin d'en savoir un peu plus sur ta leçon. Quellle partie ne comprends-tu pas ? Essaie de reformuler ta question de façon précise afin que je sache où exactement tu rencontres des difficultés.
A plus tard donc.

Bonjour, Cette scène du Cid est un récit qui permet à l'auteur d'écrire unetrès longue tirade., empreinte d'émotion , créatrice de tension dramatique. Mais ce récit n'est pas seulement décoratif. Il a une grande importance théâtrale. Il permet de détailler des faits que le public n'a pas pu voir, pa...