Expression écrite : suite de texte

[alex]

Fin : Monsieur Mouton a été tué par un ancien élève ayant des difficultés de rythmique .

Ainsi Monsieur Mouron venait d’être assassiné , du moins tous les éléments permettaient de le supposer .
Cet homme imposant, professeur de solfège, détesté de tous, ne laisserait surement pas à cette école, une trace indélébile .
Toutefois, les suppositions ne pouvaient être suffisante et une enquête allait être ouverte pour élucider le déroulement de cette mort mystérieuse. Découvrirait-on le meurtrier parmi tous ceux (très nombreux) quisouhaitaient en terminer avec Monsieur Mouron ?
L’inspecteur Brunneti , grand enquêteur de la police judiciaire, venait constater le crime et prendre des informations . On le
savait déterminé à mener son enquête jusqu'au bout . Ayant été nommé inspecteur il se devait d'être irréprochable dans ces investigation et aboutir à un résultat probant .
« Je vais interroger chacun d’entre vous, déclara-t-il devant un auditoire composé de professeurs et d'élèves et ceci aussi longtemps qu’il le faudra jusqu’à ce que je découvre la vérité sur la mort de Monsieur Mouron ».
L'enquête avançait rapidement . L'ensemble des personnes présente , le jour du drame avait un alibi . L'inspecteur Brunetti eut l'idée d'orienter ses recherches vers la vie de Monsieur Mouron , un homme détesté mais pourquoi ? Des problèmes ? Des ennemis en dehors de l'école ?
Au fils des recherches, en lisant son récapitulatif de carrière , les enquêteurs commençaient à trouver des indices concernant un ancien élèves de Monsieur Mouron. Un ancien apprenant, ayant une forte haine envers ce professeur détesté .
Cet élève, edouard , avait des difficultés pour appréhender le rythme des morceaux qu'il devait jouer et cela Monsieur Mouton ne voulait pas l'accepter .

[professeur 6]

Bonjour Alex,

Que souhaites-tu exactement ? Que nous te disions ce que nous pensons de ton travail ? Que nous t'aidions à corriger tes fautes, à améliorer ton expression ?
Nous sommes certes là pour aider les élèves, mais il faut un minimum de précision et un minimum de ... politesse !
A bientôt Alex.

[Alex]

Je souhaite améliorer mon expression écrite . J'aimerais pouvoir écrire comme les grands journalistes . Néanmoins je ne sais pas par où commencer .
J'aimerais que vous m'aiguilliez sur les exercices qu'il faudrait ou les livres à lire merci.

[professeur 2]

Bonjour Alex,
Écrire comme les grands journalistes le font demande beaucoup de qualités littéraires. Il faut que tu lises le plus possible d'ouvrages de la littérature plutôt classique, même s'il y a de très bons livres de littérature jeunesse. La lecture enrichira ton vocabulaire et ta syntaxe.
Ensuite, tu peux écrire, pour toi-même, des textes sur des sujets divers et variés, ou bien tenir une sorte de journal intime : écrire tous les jours permet aussi d'améliorer son expression écrite.
Mais avant tout, profite pleinement de tes cours de Français et d'Histoire-Géo cette année et ce pendant tes trois années de lycée : tu apprendras encore beaucoup de notions nouvelles, manipuleras les figures de styles et es formes de discours...

Voilà les quelques conseils que je peux te donner.
A bientôt

[Alex]

Merci pour votre réponse,

Je pense déjà lire L'étranger de Camus, quels livres me conseilleriez-vous pour cette année ? Les immanquables à surtout lire ?

Existe-t-il des sites où l'on peut écrire et avoir une approche d'une personne extérieure pouvant nous dire ce qu'elle pense de notre écrit ? Car j'écris mais après je ne sais pas si ce que ma plume écrit est de qualité ou non et sur quoi je peux m'améliorer .

Merci

[professeur 2]

Camus fait en effet partie des écrivains du XXème à connaître, tout comme Pagnol, Mauriac, Giono. Tu peux également lire des œuvres plus classiques de Zola, Balzac, Voltaire, Maupassant ou bien des écrivains contemporains comme Pennac, Daeninckx ou Vargas.

A bientôt