91 résultats trouvés
- ven. 27 févr. 2015 16:26
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- Sujet : Argumentation : comment faire ?
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Re: argumentation
Bonjour Margot, Le texte argumentatif a pour visée de convaincre par la raison (c'est mieux…) un lecteur (réel ou fictif). Il requiert du jugement, de la rigueur et de la précision. Des THESES s'opposent et tu dois prendre parti pour l'une d'entre-elles en la défendant d' arguments eux-mêmes soutenu...
- ven. 27 févr. 2015 14:04
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- Sujet : Le but de l'écriture selon Georges Perec
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Re: La manière d'écrire de georges perec
Maria, Il n'y a pas de dénonciation dans cet extrait. Il faut donc reprendre depuis le début : §1 : Perec souhaitERAIT que les choses restent immuables, éternelles : le choix du temps ici n'est pas anodin ; §2 : la réalité, évoquée au PRESENT DE L'INDICATIF est bien différente : mais quelle est-elle...
- ven. 27 févr. 2015 11:54
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- Sujet : Le but de l'écriture selon Georges Perec
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Re: La manière d'écrire de georges perec
Bonjour Maria, L'auteur ici ne semble aucunement entrer dans une quelconque dénonciation ; il faut donc rechercher ailleurs les fonctions qu'il assigne à l'écriture. Il convient d'identifier les trois temps (moments, paragraphes...) de l'extrait pour comprendre l'enjeu. Un travail de réflexion sur l...
- mer. 18 févr. 2015 13:18
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- Sujet : Molière et la satire
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Re: molière et la satire
Bonjour Christelle, Il te faut tout d'abord définir très clairement ce qu'est la satire pour déterminer ensuite ce qu'il y a de satirique dans L'Avare (focalisant notamment sur le comportement du personnage emblématique Harpagon - mais pas seulement…), puis en l'ouvrant sur l'oeuvre de Molière que t...
- sam. 7 févr. 2015 19:18
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- Sujet : Sujet de Réflexion 3ème
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Re: Sujet de Réflexion 3ème
Kamel, Les états qui laissent aux artistes la liberté de s'exprimer sont des états particulièrement démocratiques qui ne pensent pas asseoir leur pouvoir sur la peur, la contrainte, la surveillance. Un état qui voit croître le nombre d'artistes est un état qui donne à la société des citoyens le pouv...
- sam. 7 févr. 2015 18:49
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- Sujet : Sujet de Réflexion 3ème
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Re: Sujet de Réflexion 3ème
Kamel, Cela signifie que le "poète" est peut-être le plus "libre" de tous les êtres et qu'il défend bec et ongle sa liberté. En la défendant, il s'expose et défend aussi la tienne et la mienne… Il faut penser à tous ces artistes, chinois, iraniens, cubains… qui ont risqué la pris...
- sam. 7 févr. 2015 17:40
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- Sujet : Sujet de Réflexion 3ème
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Re: Sujet de Réflexion 3ème
Kamel, Sans te décourager, tu peux encore "sauver" ce travail en développant ta réflexion sur la notion d' engagement ; qu'est-ce que cela signifie ? Tout simplement, ton plan peut être le suivant : 1 - L'artiste est engagé parce qu'il exprime ses idées (mais lesquelles dans ce cas ?); 2 -...
- sam. 7 févr. 2015 16:38
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- Sujet : Sujet de Réflexion 3ème
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Re: Sujet de Réflexion 3ème
Kamel, C'est tout de même mieux que ce que tu proposais au début ! Je te propose de supprimer les indications : "introduction ; développement ; conclusion" et de les séparer par des lignes laissées libres. Ensuite, je mets en évidence ce que tu peux corriger très rapidement… sans que cela ...
- sam. 7 févr. 2015 14:48
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- Sujet : Sujet de Réflexion 3ème
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Re: Sujet de Réflexion 3ème
Kamel, Les exemples les meilleurs sont ceux qui ont vraiment du sens pour toi, et qui défendent tes idées. Je pense que tu as compris que l'art en question (poésie, chanson, cinéma, danse, etc.) n'est pas exclusivement lié à une élite sociale ni à l'âge ! Le hip hop et le graffiti entrent dans les m...
- sam. 7 févr. 2015 14:25
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- Sujet : Sujet de Réflexion 3ème
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Re: Sujet de Réflexion 3éme
Voici comment tu vas devoir t'y reprendre : 1- au brouillon, tu listes tous les exemples qui te viennent positivement à l'esprit ; 2- tu les organises par affinité en deux à trois "paquets" ; 3- tu "titres" clairement par une phrases très explicite chacun des "paquets" ...