L'expression est de qualité, mais il reste des fautes d'orthographe.
A ce stade de l'année de 3°, tu dois savoir les corriger toute seule.
Je te demanderais donc de te relire en faisant attention aux fautes d'accords (sujet/verbe + participe passé).
Bon courage.

Tes autres réponses sont justes. A présent, donne le nom noyau des GN : 1: "mon cahier à spirales" 2: "les fleurs noires" et "dans la nature" (j'ai corrigé ton erreur) 3: "ton livre merveilleux" 4: "La maison que tu vois sur la photographie" et "...

"Rares dans la nature" est, dans ta réponse, un groupe ADJECTIVAL (= groupe formé à partir d'un adjectif).
Transforme-le en Groupe Nominal : il suffit de supprimer l'adjectif.

Puis, pour chaque GN de l'exercice, donne le nom-noyau.

Bien ! Une erreur : "rares dans la nature" n'est pas un GN puisque le groupe est formé à partir de l'adjectif "rares". Que dois-tu faire pour qu'il devienne un GN ? Corrige donc cette erreur. Deuxième étape : Copie chacun des GN et souligne le nom-noyau (= le nom principal). N'ou...

Tu n'as pas compris les consignes, pourtant simples, du professeur 14, lequel t'interrogeait sur des compétences qui ont dû être acquises à la fin de l'année de 5°: - Ton travail ne permet pas de savoir quelle étape du libellé tu es en train de faire. - Tu réussis à dire que la nature d'un adjectif ...

Bonjour, Commençons par plusieurs détails ! Tu es sur un site de l'Education nationale, et non un forum privé. Les utilisateurs signent par un prénom, non un code fantaisiste, tel que "Lola3000". De même, ce sont des enseignants qui répondent, non des copains, enseignants à qui on ne dit p...

Commençons par la deuxième phrase.

Nous avons l'impression d'une liste : comment se nomme une telle figure de style ?

Relis le poème. Que font les "petits" ? Comment sont-ils décrits ? Dis ensuite qui sont ce petits.

Ta réponse que tu as rédigée correspond aux attentes de la question. Tu as su la développer. Tu pourrais préciser ce qui t'a étonné.

La question appelle une réponse spontanée. Voici quelques exemples de début de phrases : - Quand j'ai lu le poème la première fois, j'ai eu l'impression que... - Lors de la première lecture, j'ai trouvé que... / j'ai compris que... / j'ai été touché par / surpris par... / choqué par... Cette questio...

La présentation de ton travail manque de clarté et montre que tu n'as pas encore assimilé la structure d'un devoir argumentatif. En effet, il est impossible de savoir, à partir de ton message, ce que tu appelles "paragraphe". Rappelons que le devoir argumentatif doit comprendre une introdu...